2020/2021 7. osztály

 Sziasztok! A mai órára szintén rajzolós feladatot találtam ki nektek. Akinek van az eszközén Paint, vagy más rajzoló program, az legyen szíves elkészíteni egy szép húsvéti képeslapot ott. Akinek nincs az pedig papírra rajzoljon színessel, zsírkrétával, festékkel ki mivel szeretne. Ha kérdésetek van keressetek bizalommal. A feladat elkészítésének határideje március 26. 18 óra A feladatról készült képeket bármely nap 17-18 óra között várom! Mindenkinek jó munkát kívánok, vigyázzatok magatokra!

Sziasztok! Aki még nem nézte meg A kőszívű ember fiai című filmet, pótolja minél hamarabb! Tk. 164-168. oldal án található részletet  olvasd el , majd az ehhez kapcsolódó szöveget, értelmezést is a tk. 168. oldal án!  Mf.: 63.o./6. a; Nem kell visszaküldenetek nekem! Mf.: 64.o./7.   Ezt sem kérem visszaküldeni! A kötelező olvasmányunkhoz (A kőszívű ember fiai) kapcsolódó  olvasónapló t ne tessék elfelejteni!  A tavaszi szünet utáni héten  kérem mindenkitől legkésőbb! Akinek hamarabb elkészül, nyugodtan elküldheti nekem! Elküldöm újból a linket, amin elérhető az olvasónapló. Vagy az irodalom füzetedben vagy egy külön olvasónaplós füzetben készítsd el! https://drive.google.com/file/d/10p9QpIJIyvdq3z3HyXoHEtZlPxQI5eSV/view?usp=sharing Kellemes húsvéti ünnepeket és sok pihenést kívánok mindenkinek a tavaszi szünetre! Köszönöm a digitális oktatás alatti munkátokat! Szünet után találkozunk! Vigyázzatok magatokra!

 Klasszikus műfajok https://www.youtube.com/watch?v=iJP5Dh3wsv0&list=PLFSAgEB1gnmI8CmPteOrZSTzMAPynnZtx A szonátaforma https://www.youtube.com/watch?v=7kK7n6_kQJ0 Beethoven: V. szimfónia https://www.youtube.com/watch?v=vcBn04IyELc&t=35s

 Sziasztok! Küldöm a házi javítását és a mai tananyagot:   https://drive.google.com/file/d/1utJh2mpR9VfAKCejHnWb7r4nRE_aaUU5/view?usp=sharing Küldöm a tananyaghoz tartozó hanganyagot: https://drive.google.com/file/d/1QsQLcmqbiwkfKRk2EWDax5lAAkaUZAj9/view?usp=sharing Hf. tk. 69/4.b. befejezni 

 Sziasztok! A mai órán megírjátok az első témazárót, mióta a digitális oktatás folyik. Ahogy tegnap megbeszéltük délután 13 órakor keresek mindenkit messengeren, és küldöm a feladatokat, melyeknek visszaküldésére 45 percetek lesz. Ha bármi kérdésed van keress bátran! Jó munkát mindenkinek! :) Vigyázzatok magatokra

Sziasztok! Továbbra is mondatelemzés eket végzünk. Bővítettük az ismereteinket a jelző fogalmával ( minőségjelző, birtokos jelző és mennyiségjelző) . Nézzétek át ismétlésként a vázlat ot, valamint, ha szükséges, a hanganyagok at is, amit küldtem. Ehhez a három link et újból küldöm nektek. Ha nem eléggé pontos, világos, hallgassátok meg újból! Ha valaki még nem tette volna meg, akkor a három jelzőt írja be hátulra a füzetünkbe, a táblázatba, ahova a határozókat is írtuk (jelző típusa, kérdőszó, jelölés). Hozzá magyarázatként a  három hangfájl újból : https://drive.google.com/file/d/1a11e00mNvskRv_GjXyDmsvoe9hlF1PA6/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1XJnIVasMLO4auTBuMmoPYqzPBuAR3meZ/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1RfC_8m9mkWkCeMeqci8_k4JTWvTvDoRA/view?usp=sharing A jelzőkhöz kapcsolódó tananyagot a   tk.: 96-97. oldal án találjátok meg! Végezzétek el az alábbi mondatok  mondatelemzés ét a szokott módon! Ezeket  kérem visszaküldeni  a mai nap

 Dicsértessék a Jézus Krisztus! Kedves gyerekek! Ma a nagyhét eseményeihez hoztam pár dolgot. https://view.genial.ly/6059591ae760cb0d64f69726/interactive-content-jezus-mellett-az-utolso-napokban?fbclid=IwAR0Q6WaupmxNIQK_3CyhgQ8-6jYtu-ndnRieOwmaiHrgbVuxAXCH0L5hxoU   https://www.youtube.com/watch?v=ephJxrfuGik   https://www.youtube.com/watch?v=eMQtw8XXNqA   Hf: Rajzoljatok valamit a keresztútból és küldjétek el nekem még a héten!   Továbbra is imádkozzatok a betegekért!   A jövő hétre jó pihenést és szép húsvéti készületet kívánok!   Szeretettel: Melinda néni

 Harminc felülésről videó küldése március 26-ig. A link és a videó elküldése alapján értékelem jeggyel a március hónapot.

 Kedves Gyerekek! Ismeritek a húsvét történetét?  Hallgasd meg ezt a videót! Házi feladat: Készíts természetes anyagokból díszítve hímes tojást!  A feladatod menete: 1. A rajzlapodra rajzolj egy szép nagy tojásformát!  2. Vágd körbe ollóval a tojást! 3. Ezután a kivágott papírtojást díszítsd tetszőleges anyagokból! Ez lehet: falevél, virág, virágszirom, rizsszemek, babszemek, kis kavicsok, fű..rád bízom tovább az ötletelést, még mivel tudnád díszíteni! 4. Ha elkészült, lefényképezitek és elkülditek nekem! Segítségnek itt egy kis videó: Határidő :  március 26. Jó munkát kívánok Nektek!

 Sziasztok! Küldöm a mai tananyagot és a legutóbbi házi feladat helyes megoldását. https://drive.google.com/file/d/1lSWr4jCKN-o261ECwDvPN8RIw-j9s7Xg/view?usp=sharing Hanganyag: Tk. 68/3. https://drive.google.com/file/d/1mukgiJbFWjlpxNUCS_7muyF-iixxCVm5/view?usp=sharing

 A mai anyagunk:  https://www.nkp.hu/tankonyv/etika_7/lecke_03_016   oldalon találjátok. Kérem a digitális feladatok megoldását, visszaküldését.

  Jó reggelt!  A következő tananyagunk a gázok nyomása. Nézzétek meg a következő képeket és olvassátok el a hozzájuk tartozó szöveget! Majd válaszoljatok az utána következő kérdésekre! 1. Mit nevezünk légnyomásnak? 2. Milyen irányú a légnyomás? 3. Ki mérte meg először? 4. Mekkora? 5. Hogy hívják az eszközt, amivel manapság mérik a légnyomást? 6. Hogyan függ a páratartalomtól? 7. Hogyan függ a tengerszint feletti magasságtól? 8. Sorolj fel 5 db eszközt, amelynek a működése a nyomáskülönbségen alakul!  A válaszokat írjátok le a füzetbe, erről kérem a fotókat elküldeni  este 6 óráig.

 Sziasztok! A mai órán összefoglalunk. Ez két lépésben fog történni: felteszem ide az összefoglaló feladatsort, melyet legyetek szívesek önállóan megoldani, ahogy órán is szoktuk. https://drive.google.com/file/d/1xnoiYshI12qHcYF4xVcZxCK8SsEBcDtk/view?usp=sharing Ma 13:00-kor messengeren elküldöm a belépéshez szükséges linket. Ott meg tudjuk beszélni közösen a feladatokat. Nagyon fontos, hogy a linkre kattintás után ne felejtsétek el engedélyezni a mikrofon, kamera és hangszóró hozzáférést, különben nem fogtok látni, hallani! Ma nem kell semmit visszaküldeni! Holnap megírjátok a témazárót és pénteken kaptok informatika feladtokat! Ha bármi kérdésed van keress bátran!

Sziasztok! Aki még nem nézte meg A kőszívű ember fiai című film et, pótolja minél hamarabb! Tk. 158-161. oldal án található részletet  olvasd el , majd az ehhez kapcsolódó szöveget is a tk. 162. oldal án! Ezután  végezd el  a következő link eken található feladatokat: https://learningapps.org/4753879 https://learningapps.org/2341751 https://learningapps.org/2123567 Ezeket nem kell nekem visszaküldenetek! A kötelező olvasmányunkhoz (A kőszívű ember fiai) kapcsolódó  olvasónapló t ne tessék elfelejteni!  A tavaszi szünet utáni héten  kérem mindenkitől legkésőbb! Akinek hamarabb elkészül, nyugodtan elküldheti nekem! Elküldöm újból a link et, amin elérhető az olvasónapló. Vagy az irodalom füzetedben vagy egy külön olvasónaplós füzetben készítsd el! https://drive.google.com/file/d/10p9QpIJIyvdq3z3HyXoHEtZlPxQI5eSV/view?usp=sharing Jó munkát!

 Kedveseim! Olvassátok el a könyvben a 109-112.oldalt Ennek a segítségével a munkafüzetet is ki tudjátok tölteni: 46.oldal/2,3 feladat, 47.oldal/ 4,5. feladat   https://www.nkp.hu/tankonyv/foldrajz_7/lecke_04_006 Ezeket a feladatokat kérem még a HÉTEN elküldeni/ ugye jövő héten már tavaszi szünet!!/ Felhívom a figyelmét annak, aki még semmit nem küldött, pótolja .....gyorsan. https://www.youtube.com/watch?v=ylQ6gPwaU6A

 A témazárót az alábbi linken találjátok csak az első kitöltést fogadom el, és értékelem. Legkésőbb 14 órakor lezárom a kitöltés lehetőségét! redmenta.com/embed/1767056662

 Anyagáramlás az életközösségben  Tk.:113-115. o. https://learningapps.org/17493678 ( egy nagy ugrás a könyvbe) A mikrobák világa Tk. : 127 - 129,  mf:  26/1 Határidő: 03.30.

  A gazdasági élet szereplői   Az emberi szükségletek kielégítéséhez különböző anyagi javakra és szolgáltatásokra van szükség. A javak nem állnak szabadon és korlátlanul az emberiség rendelkezésére. A termelés, az elosztás, a csere és a fogyasztás a gazdasági folyamat mozzanatai. A gazdaság a gazdálkodó szervezetek és intézmények kapcsolatrendszere . 1.     feladat Olvasd el, majd másold le a füzetedbe!   A gazdasági élet szereplői   A  gazdaság a javak és szolgáltatások előállításának, el­osztásának és fogyasztásának szervezett rendszere. Legfonto­sabb szereplői a háztartások, a vállalatok, az állam és a külföld. A  háztartások  a vállalatok termékeinek és szolgáltatásainak végső fogyasztói, másrészt biztosítják a munkaerőt a vállal­kozások számára. Adóznak az államnak. A  vállalatok  elsődleges funkciója a javak megtermelése, vagyis a gazdaság fogyasztási cikkekkel való ellátása. Munkahelyet – ezáltal megélhetést – biztosítanak a háztartások szá­mára, és adóznak az államnak.

 Sziasztok! A mai órán folytatjuk a szöveges feladatok megoldását. A szöveges feladatok megoldásának lépései: 1. Adatgyűjtés 2. Egyenlet felírása 3. Egyenlet megoldása 4. Ellenőrzés 5. Szöveges válasz Órai munka + Házi feladat: TK. 160/3., 4., 5., 6., 8. Gyakoroljatok, mert nemsokára témazáró dolgozat következik! Holnap összefoglalás lesz délután 13 órától. A csoportba fogom küldeni a linket ahová csatlakozni kell. Nagyon fontos, hogy engedélyezni kell a kamera, mikrofon, hangszóró használatot az eszközön amit használtok különben nem fog működni, és utána már nem lehet átállítani!!! Ha bármi kérdésed van keress bátran! Miután megoldottátok a feladatokat fényképezzétek le és messengeren küldjétek el nekem ma délután 18 óráig A képeket 17-18 óra között várom! Jó munkát mindenkinek! :) Vigyázzatok magatokra

Sziasztok! Továbbra is mondatelemzéseket végzünk. Bővítettük az ismereteinket a jelző fogalmával ( minőségjelző, birtokos jelző és mennyiségjelző ). Nézzétek át ismétlésként a vázlat ot, valamint, ha szükséges, a hanganyagok at is, amit küldtem. Ehhez a három linket újból küldöm nektek. Ha nem eléggé pontos, világos, hallgassátok meg újból! Ha valaki még nem tette volna meg, akkor a három jelzőt írja be hátulra a füzetünkbe, a táblázatba, ahova a határozókat is írtuk (jelző típusa, kérdőszó, jelölés). Hozzá magyarázatként a  három hangfájl újból : https://drive.google.com/file/d/1XJnIVasMLO4auTBuMmoPYqzPBuAR3meZ/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1RfC_8m9mkWkCeMeqci8_k4JTWvTvDoRA/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1a11e00mNvskRv_GjXyDmsvoe9hlF1PA6/view?usp=sharing A jelzőkhöz kapcsolódó tananyagot a   tk.: 96-97. oldal án találjátok meg! Végezzétek el az alábbi mondatok  mondatelemzés ét a szokott módon! Jelöljétek a szófajokat is. Ezeket  kére

  Jó napot Mindenkinek! Következik a témazáró dolgozat. Ezt is a  redmenta.com   oldalon kell megoldani. Készítsd elő a periódusos rendszert! Használhatod a feladatok megoldásához! A feladatlap csak egyszer tölthető ki. Nyugodtan olvasd végig a feladatot, gondold át a választ! A lépesek ugyanazok, mint tegnap: Menj fel a   redmenta.com   oldalra .... 1. A piros menücsíkon középtájon ott van: Direktcím.....rákattintasz 2. Belekattintasz a téglalapba, ahol szürkével van írva, hogy  Direktcím ... beleírod:    ATOM, PER.RENDSZER  és rákattintasz az Ugrás szóra .. 3. " Adj meg legalább egy adatot " táblázatba  írd be a neved  (vezetéknév, keresztnév);  e-mail cím nem kell   ..    katt a  Továbbra.... és kezdheted a megoldást...  Remélem, mindenkinek jól sikerül! Jó munkát! Edit tanárnő

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a40a1bb3d3e&fbclid=IwAR3lU5JQ5M7K5f4fSS17cjLATn4ImcezdD_SWAkdZWg5M6a4jxIndYBcrC0&pieces=24   Ez egy 24 db-os  puzzle, amit könnyű lesz kirakni. https://learningapps.org/11910434 Ebben a feladatban a hangokat kell párosítani a képekkel.

 Sziasztok! Ahogy tegnap ígértem, ma számonkérés a REDMENTA-n keresztül! A feladatok megoldására 45 percetek van. Nyugodtan írjátok le az egyenletek a füzetbe és oldjátok meg ott. A feladatlapra csak a megoldás kell! https://redmenta.com/?solve&ks_id=1197346138 Mindnekinek jó munkát, vigyázzatok magatokra :)

Sziasztok! Először hallgassatok meg egy részletet a műből, amelyet az alábbi linken találtok: https://www.youtube.com/watch?v=h1SMLt2b6S4 Tk . 151-155. oldal án található részletet  olvassátok el , majd az ehhez kapcsolódó értelmezést is a tk. 156. oldal án! Ezután  végezd el  a következő két feladatot: Mf.: 57.o./4. d; Nem kell visszaküldeni nekem! https://learningapps.org/2123710 Nem baj, ha nem minden mezőt tudsz kitölteni. Ezt sem kérem visszaküldeni! Küldöm a film linkjét, ha valaki még nem nézte volna meg. Erre kattintva ingyenesen, regisztráció nélkül tudjátok megnézni: https://videa.hu/videok/film-animacio/a-koszivu-ember-fiai-bketX4oexrLx8vvH A kötelező olvasmányunkhoz (A kőszívű ember fiai) kapcsolódó  olvasónapló t ne tessék elfelejteni!  A tavaszi szünet utáni héten  kérem mindenkitől legkésőbb! Akinek hamarabb elkészül, nyugodtan elküldheti nekem! Elküldöm újból a linket, amin elérhető az olvasónapló. Vagy az irodalom füzetedben vagy egy külön olvasónaplós f

 Kétperces változó sebességű futást végezzél a szabadban!

  Szép jó napot Mindenkinek! A témakör végére értünk, következik az összefoglalás, gyakorlás, az ismeretek rögzítése. - Nyisd ki a munkafüzetet a 49. oldalon, oldd meg az 5. és 6. feladatot..   Ellenőrizzük le, kattints a linkre! https://drive.google.com/file/d/1WSwojqPeYxMCma2Kgp9-lwJrs6yyNlh_/view?usp=sharing - Folytassuk, oldd meg a 7-8. feladatot!    Ellenőrizzük le, kattints a linkre! https://drive.google.com/file/d/1tj8WBe4YiuUTLv7kSkqwHV1xTREG9zaq/view?usp=sharing - Oldd meg a 9-10. feladat táblázatait!    Ellenőrizzük le, kattints a linkre! https://drive.google.com/file/d/1VMIqlENsRDnYZA-Yae5EQ7DvnrMtbUQI/view?usp=sharing - Oldd meg a 11. feladatot!    Ellenőrizzük! https://drive.google.com/file/d/1tse23mTrilJDckP0Y4cO85q6YnwTqTDS/view?usp=sharing  - Oldd meg a 12. feladatot!      Ellenőrizzük! https://drive.google.com/file/d/17y9-6dYeSC6ZC-5hyFc5R6hhyPQ1evC_/view?usp=sharing -  Oldd meg a 13. feladatot!     Ellenőrizzük! https://drive.google.com/file/d/1IDp3gCFe1

 Sziasztok! Témazárókat kijavítottam. A jegyeket a Krétába beírtam.  Küldöm az új tananyagot! hanganyag: (Tk. 68. old. 1. feladat) https://drive.google.com/file/d/1YvA4S-Ier7MXz8Ni7YinLNjVlhtcJ6nJ/view?usp=sharing tananyag: https://drive.google.com/file/d/169qZWfG009pUMPGrGGcHRqnH49Es5uso/view?usp=sharing  A házi feladatról készület fényképet legkésőbb szerdáig várom! Utána már nem tudom elfogadni! A házi feladatokra bármikor kerülhet jegy! 

 A tavalyi év ugyanilyen időszakához hasonlóan fog történni az összefoglalás, és a témazáró megírása a gyakorló feladatsor linkjét lentebb találjátok, rákattintva délutánig gyakorolhattok bármennyit. A dolgozat tudjátok, nagyon hasonló lesz, érdemes gyakorolni. A dolgozatnál viszont csak az ELSŐ MEGOLDÁST FOGOM ELFOGADNI többet ne is próbálkozzon senki. Név megadásánál vezetéknév, utána keresztnév. Fordítva írva, bármilyen vicces gamer névre egyéb nyomozandó fantázia nevekre azonnal egyest adok. Remélem ez így érthető, és teljesíthető! Jó munkát! redmenta.com/embed/1767056662

 Sziasztok! Küldöm a múlt heti feladatok megoldásait: https://drive.google.com/file/d/19wgPSJzmKRBCaFnW1HvT_2uaIAbz-1sh/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1CKkiC3OFbh_iWVew7rfnt3FwI5avRmqD/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1CQ1TYKTuFiynTokL6xq9XGWKENVFpoLX/view?usp=sharing Vigyázzatok magatokra!

  Sziasztok! A mai órán folytatjuk az egyenletek megoldását, a videót bennhagytam segítségnek: https://www.youtube.com/watch?v=vv2myYZRTIc Feltöltöttem egy könyvet (Kék matek) amelyből az órai munkát és  a leckéket fogjátok kapni néhány órán keresztül, kattintsatok a linkre, hogy meg tudjátok nézni: https://drive.google.com/file/d/1W0oSmdq5HdmsmPe5HQ81MFXiCTFvcEIo/view?usp=sharing Órai munka + Házi feladat: kék matek 161/1178. A hétfői nap folyamán számonkérés lesz egyenletmegoldásból a REDMENTA-n keresztül. A feladatokat reggel 8-tól 12-ig lehet elindítani! Ha bármi kérdésed van keress bátran! Miután megoldottátok a feladatokat fényképezzétek le és messengeren küldjétek el nekem ma délután 18 óráig A képeket 17-18 óra között várom! Jó munkát mindenkinek! :) Vigyázzatok magatokra

A témazárót követően új témakörbe kezdünk, a kötelező olvasmány unkat dolgozzuk fel: A kőszívű ember fiait . Az olvasónapló t a tavaszi szünet utáni hét en kérem mindenkitől legkésőbb. Aki hamarabb elkészül vele, nyugodtan elküldheti. Elküldöm újból az olvasónapló link jét. A füzetben készítsétek el! https://drive.google.com/file/d/10p9QpIJIyvdq3z3HyXoHEtZlPxQI5eSV/view?usp=sharing Tk.:  146-149. oldal án található szöveget olvassátok el, amely A kőszívű ember fiai című regényhez, valamint a szerzőhöz, Jókai Mór hoz kapcsolódik. Mf.: 56.o./2. b; Nem kell visszaküldenetek! Az alábbi linken elérhető puzzle -t kirakva láthatjátok, hogyan is nézett ki a szerző: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=140c985c35ba Ezt sem kell visszaküldentek! Házi feladat :  1. A kőszívű ember fiai című film megtekintése. Ha valakinek nincs lehetősége letölteni a fimet, akkor az alábbi linkre kattintva letöltés és regisztráció nélkül meg tudja nézni: https://videa.hu/videok/film-

 Tankönyv: 104-107.oldal Munkafüzet:45.oldal/1,2,3. feladat https://www.nkp.hu/tankonyv/foldrajz_7/lecke_04_006   Vázlat: Ausztrália déli és a keleti félgömbön helyezkedik el partvonala tagolatlan a földrész alapja ősföld Tájai:Nyugat-Ausztrál- tábla, Nagy-Vzíválasztó hegység, Ausztrál -alföld  Áthalad rajta a Baktérítő, Északi része a trópusi déli a déli mérsékelt övben található Az évszakok ellentések mint az északi félgömbön A passzát szél leszálló ága miatt a nagy része sivatag, legcsapadékosabb a Nagy-Vízválsztó hegység nyugati része-óceáni éghajlat miatt A kontinens nagy rész lefolyástalan terület , egyetle folyója a Murray Élővilága különeges, érszényesek A feladatok elvégzésének határideje: 2021. március 24. szerda

W. A. Mozart életműve- 1-3. oldal Don Giovanni 4-6. oldal a prezentációban https://prezi.com/nb5whivrpwtj/mozart-eletmu/ A zenehallgatási anyagot a következő linkeken éred el! https://www.youtube.com/watch?v=MMd44lWiHd8 https://www.youtube.com/watch?v=mC0cv_rlyKE  

 Sziasztok! Küldöm a témazárót! Vissza kell küldened a fotókat: 12h30 percig legkésőbb! Az ez után érkezőket nem fogadom el! Technikai problémát azonnal jelezd! Nyisd ki a tankönyvedet a 66.oldalon. Hozzá a füzetedet, új oldalra írj. Tk. 66. oldal 1. feladat       (minden szót írj le a füzetbe, fokozd a megadott mellékneveket pl. old   older   the oldest)      66. oldal 2. a. feladat    ( a teljes mondatot másold le. A  feladat alatt lévő táblázat alapján kell kitölteni a mondatokat. A táblázatot ott látod rögtön a feladat alatt. a zárójelben lévő melléknevekből válassz, azokat használd pl. 1.The flight to Laguna is the shortest))      66. oldal 4. feladat        (kérdő és állító mondatokat szerkessz. 1. 1 db kérdő és 1 db állító mondat a megadott szavakkal   2. 1db kérdő és 1 db állító mondat a megadott szavakkal)                66. oldal 5. feladat (jelöld számokkal a füzetedbe, írd le egy-egy mondatban mit látsz. Pl. It is freezing. 2. it is......3.it is.....4. it is...... 5. it is.

 Sziasztok! Mára egy kis játékot hoztam neketek informatikából. A következő linken érhető el: https://view.genial.ly/604f4939773ce80da33e2e86/guide-digitalistemahet2021info A feladatokban külünböző kódokat kell dekódolni, így híres emberek neveit fogjátok megkapni, és a wikipédián kell róluk 1-1 információt keresni, azzal az információval lesz egy  feladat, a megfejtés lesz a kód a következő szinthez. A végén nem kell az űrlapot kitölteni, hanem egy képernyőképet kell nekem küldeni! Határidő március 25. A képeket délután 17 óra és 18 óra között várom! Jó munkát, vigyázzatok magatokra :)

  Sziasztok! Továbbra is mondatelemzés eket végzünk. Bővítettük az ismereteinket a jelző fogalmával ( minőségjelző, birtokos jelző és mennyiségjelző ). Nézzétek át ismétlésként a vázlat ot, valamint, ha szükséges, a hanganyagok at is, amit küldtem. Ehhez a három linket újból küldöm nektek. Ha nem eléggé pontos, világos, hallgassátok meg újból. Ha valaki még nem tette volna meg, akkor a három jelzőt írja be hátulra a füzetünkbe, a táblázatba, ahova a határozókat is írtuk (jelző típusa, kérdőszó, jelölés). Hozzá magyarázatként a  három hangfájl újból : https://drive.google.com/file/d/1RfC_8m9mkWkCeMeqci8_k4JTWvTvDoRA/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1a11e00mNvskRv_GjXyDmsvoe9hlF1PA6/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1XJnIVasMLO4auTBuMmoPYqzPBuAR3meZ/view?usp=sharing A jelzőkhöz kapcsolódó tananyagot a   tk.: 96-97.  oldalán találjátok meg! Végezzétek el az alábbi mondatok  mondatelemzés ét a szokott módon! Jelöljétek a szófajokat is. Ezeket  k

 Dicsértessék a Jézus Krisztus! Kedves gyerekek! Ma nem a tankönyvben dolgozunk. https://www.youtube.com/watch?v=HpYjwWaEJBo   https://www.youtube.com/watch?v=GrvA_QJmPlc   Hf: Küldjétek el nekem március 24-ig, hogy mit jelent nektek virágvasárnap! Imádkozzatok a betegekért! Szeretettel: Melinda néni

   A PÍ A “Pí” a kör kerületének és átmérőjének hányadosa Ismerős matematika tanulmányaidból a görög ábécé (π, azaz Pí) betűjével jelölt számsor?  Két tizedesjegy pontossággal fel tudjuk idézni.  A mindennapi életben a 3,14 a használatos kettő tizedesjegyig. Érdekesség: A Pí 50 tizedesjegyig:  3,1415926535 8979323846 2643383279 5028841971 6939937510 … /A modern számítástechnikai módszerekkel már 8  billiárd  (8 × 10 15 ) jegyét is kiszámították,  mégsem fedeztek fel a számjegyek közt semmilyen mintázatot./ David Macdonald volt az, aki ötven tizedesig lekottázta a Pí értékét, és zongoradarabot írt úgy, hogy a billentyűket számértékekkel látta el. Hallgassátok meg a művet figyelmesen! Házi feladat: A zeneművet hallgatva szárnyaljon a képzeleted!  Mire gondolsz, mikor hallgatod az így elkészült zeneművet? Mi jut róla az eszedbe?  Jelenítsd meg, készíts hozzá  egy képet szabadon választott technikával! Beküldési határidő: március 24.  Jó munkát kívánok!

 Mai anyagunk.  https://www.nkp.hu/tankonyv/etika_7/lecke_02_015   kérem a három digitális feladat megoldását és elküldését.

 Végezd el a link feladatát és küldd el a megoldást március 21-ig!             https://learningapps.org/10286596

 Kedves Hetedikesek! Ma kettő fizika óránk lenne, így több tananyagot kell "megnéznünk".   A füzetbe másoljátok le! 39.óra A nyomás számítása Nyomás jele: p (kisbetű) mértékegysége: Pa, (N/m2 ), Nyomott felület jele: A mértékegysége: m2 Nyomóerő jele: Fny mértékegysége: N Számításos feladatokhoz az alábbi képleteket használjuk. Fny=p ˑ A (nyomóerő= nyomás ▪ nyomott felület) A = Fny/p (nyomott felület = nyomóerő : nyomás ) p= Fny/A (nyomás= nyomóerő : nyomott felület) A képen található háromszöget is másoljátok le a füzetbe, a szokott módon használjátok a  mf.38.old./10. feladatához! Számológép használható. 40.óra Hidrosztatikai nyomás Olvassátok el a tk. 45-47-oldalain található "A hidrosztatikai nyomás" című tananyagot és válaszoljatok az alábbi kérdésekre! 1. Mit nevezünk hidrosztatikai nyomásnak? 2. Milyen mérőműszerrel lehet megmérni? 3. Hogy folytatódik a mondat helyesen? : Egy adott felületen a hidrosztatikai nyomásból származó erő nagysága.... 4. Mitől függ a

 Sziasztok! A mai órán folytatjuk az egyenletek megoldását, a tegnapi videót bennhagytam segítségnek: https://www.youtube.com/watch?v=vv2myYZRTIc Feltöltöttem egy könyvet (Kék matek) amelyből az órai munkát és  a leckéket fogjátok kapni néhány órán keresztül, kattintsatok a linkre, hogy meg tudjátok nézni: https://drive.google.com/file/d/1W0oSmdq5HdmsmPe5HQ81MFXiCTFvcEIo/view?usp=sharing Órai munka + Házi feladat: kék matek 161/1177. Ha bármi kérdésed van keress bátran! Miután megoldottátok a feladatokat fényképezzétek le és messengeren küldjétek el nekem ma délután 18 óráig A képeket 17-18 óra között várom! Jó munkát mindenkinek! :) Vigyázzatok magatokra

 Kedveskéim! Sajnos nem húzható tovább a témazáró dolgozat, íme a feladatok: 1. Munkafüzet 89.oldal -Térképészeti gyakorlatok.Rajzoljátok be és írjátok rá AFRIKA TÁJAIT, térképre! 2. Mely éghajlatok vannak a TRÓPUSI éghajlati övben? Jellemezzétek a szavanna éghajlatot! (évszakok, hőingás, csapadék eloszlása, vízhalózat, folyók vízjárása, természetes növénytakaró) 3.Mi jellemzi az ültetvényes gazdálkodást? A feladatok megoldásának határideje : 2021. március 19. péntek reggel. 8 óra. Jó munkát , a határidő betartása KÖTELEZŐ!!!

   Kedves Gyerekek! Küldöm a mai történelem anyagot. TK 111-114 . oldal, https://www.nkp.hu/tankonyv/tortenelem_7/lecke_04_024 Mf: 68.old 1,2, A digitális oldalon az: elcsatolt városok feladat megoldása, elküldése.

 Tk: 110-112. o. tanulni https://learningapps.org/15944948   ezt megoldva privátba kérem visszaküldeni!

  Foglalkozások és jellemzőik Feladat: Az alábbi betűrácsban keresd meg a foglalkozásokat! (vízszintes sorokban 10 db-ot, függőleges sorokban 2 db-ot találsz, csak balról jobbra, és fentről lefele kell keresni) https://learningapps.org/3985135   Szorgalmi:   http://learningapps.org/11870749 Jó munkát!  

 Sziasztok! A tegnapi házi feladatban találkoztatok olyan feladattal amiben mindkét oldalon ugyanannyi "x" volt, vagyis eltűntek az "x-ek". Ilyenkor két eset fordulhat elő: 1. A két oldalon különböző szám van. Ennek a neve:  ELLENTMONDÁS, ilyenkor nincs megoldás 2. A két oldalon ugyanaz a szám van. Ennek a neve:  AZONOSSÁG, ilyenkor minden szám megoldás A mai órán folytatjuk az egyenletek megoldását, kibővítjük a lépéseket a zárójelfelbontássál! Ehhez hoztam nektek egy új videót: https://www.youtube.com/watch?v=vv2myYZRTIc Legyetek szívesek a videóban látható egyenletet lemásolni a füzetetekbe! Feltöltöttem egy könyvet (Kék matek) amelyből az órai munkát és  a leckéket fogjátok kapni néhány órán keresztül, kattintsatok a linkre, hogy meg tudjátok nézni: https://drive.google.com/file/d/1W0oSmdq5HdmsmPe5HQ81MFXiCTFvcEIo/view?usp=sharing Házi feladat: kék matek 160/1173. Ha bármi kérdésed van keress bátran! Miután megoldottátok a feladatokat fényképezzétek le és messen

  Kedves Hetedikesek! Ahogy megbeszéltük, a mai alkalommal sor kerül a témazáró ra, amit az alábbi link en értek el. A témazárót 8:00-8:45 -ig írhatjátok! Látom, hogy ki mikor küldi vissza, így aki később, délután vagy másnap tölti ki, azét sajnos nem tudom elfogadni. Mielőtt rákattintasz a küldés gombra, előtte győződj meg róla, hogy mindent kitöltöttél a legjobb tudásod szerint. A témazáró linkje: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfw5e-2eCBIKHhIYQuWKj1xA1tVIraQJIL1TZl_BgQ1IdWTAg/viewform Jó munkát kívánok!

  Kedves Gyerekek! A mai órán továbbra is a  jelzők kel foglalkozunk. Összesen  három jelző t tanulunk. A minőségjelző t és a  birtokos jelző t elsajátítottuk az előző órán. A mai alkalommal a mennyiségjelző t ismerjük meg. A következő link en elérhető mondatot, ábrát másoljátok be a füzetbe! Közben hallgassátok meg a hanganyag ot, amit szintén a linken érhettek el. Ezen én beszélek, magyarázok, hogy könnyebb legyen az új ismeret elsajátítása. Amit pirossal jelöltem, neked nem kell pirossal írni!  Az ábra: https://drive.google.com/file/d/1cI0LQzC66vgdMLTsGHK5D-nxjMHPcfkX/view?usp=sharing Hozzá magyarázatként a  hangfájl : https://drive.google.com/file/d/1XJnIVasMLO4auTBuMmoPYqzPBuAR3meZ/view?usp=sharing A tananyagot a   tk.: 97.  oldalán találjátok meg! Tk.: 97.o./1. A füzetben készítsétek el! A szövegből gyűjtsétek ki a jelzőket egymás alá, majd írjátok mellé, hogy milyen jelzőtípus az adott szó (minőségjelző, birtokos jelző vagy mennyiségjelző). Pl.: szomorú: minőségjelz

  Eszperente találós kérdések Mi lehet a megfejtés ? az első a példa Gyerekek kedvenc fekete eledele  (csoki) Egerek veszedelme Szerkezet, mely reggel csengetve felkelt Fekhely, melyre leheveredhetsz Fekete ellentettje Betegek menhelye Kerekekre szerelt fedeles szerkezet, mely fellegek felett berregve lebeg, s vele sebesen repdeshetsz Kellemetlen kevert szer, melyet beteg vesz be Mennycseppek ellen felemelt nyeles, feszes, fekete szerkezet Tenger mellett ezer meg ezer szemcse, melyben leheveredhetsz

 Sziasztok! Küldöm a mai tananyagot: https://drive.google.com/file/d/13XAZu7_KpN1pGkSccIX0N7jTOy2Vmsci/view?usp=sharing Csütörtökön március 18-án TÉMAZÁRÓ a következőképpen: 12h-kor megjelenik a blogon a feladat amit el kell végezned. Pontosan 25 perced lesz rá mert nem hosszú! 12h 25 percig kell visszaküldened EGY JÓL LÁTHATÓ FOTÓT! Aki eddig nem küldi vissza, annak nem tudok csak egyest adni. Aki visszaküldi (remélem mindenki) azt javítom és osztályozom. Ha technikai probléma van, akkor azonnal jelezz! Az utólag jelzett technikai problémákat nem fogadom el! Amennyiben kérdésed van akkor azt még ma jelezd!!!  

 Sziasztok! Ahogy tavaly is az idén is felteszem a megoldásokat minden hét végén. Íme az első hét megoldásai: https://drive.google.com/file/d/1A6UwFO72CWVwg0YJ6VJnnYfYxPxveMQY/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1A55uTGnqdGDoqOdZ40NsIjFz0Kfcnhw9/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/14XezYnqnQ3FQEuhT4YJnwKDosn_JvwYS/view?usp=sharing Vigyázzatok magatokra és egymásra!

 Sziasztok! Elérkeztetek az első hét végéhez a digitális oktatásban. Gondolom mindenki elfáradt egy kissé, ezért mára néhány érdekes, játékos feladatot hoztam. https://drive.google.com/file/d/1Bbj5qvte1pweTEwVresFxfWD_tnr33Nm/view?usp=sharing Miután megoldottátok a feladatokat fényképezzétek le és messengeren küldjétek el nekem hétfőn délután 18 óráig A képeket 17-18 óra között várom! Akinek van kedve és energiája néhány plusz  érdekes feladatot megoldani jelezze messengeren! Jó munkát mindenkinek! :) Vigyázzatok magatokra

Kedves hetedikesek! A  témazáró ra jövő kedden, azaz  március 16 -án kerül sor. A témazáró linkjét aznap megkapjátok  8:00 -kor, aminek a kitöltésére  45 perc  áll majd a rendelkezésetekre. A részleteket aznap, a linkkel együtt megkapjátok. Kérek mindenkit, hogy legyen pontos! Aki később küldi, nem tudom elfogadni! Összefoglalás ként, gyakorlásként, valamint a témazáróra való felkészülésként elevenítsétek fel, hogy: -mi a regény, melyik műnembe tartozik és miért, hogy épül fel a regény (ezeket leírtuk a füzetbe) -milyen regényrészleteket olvastunk, milyen szerzőktől, miről szóltak az egyes részletek Tk.: 144.o./3. A füzetben készítsd el! Nem kell visszaküldeni nekem! Mf.: 55.o./4. Ezt sem kell visszaküldenetek nekem! Említettem nektek, hogy a kötelező olvasmányunkhoz olvasónapló t fogtok kapni egy lapon, amire jegyet kaptok. Ezt személyesen nem tudtam odaadni, így a következő linken el tudjátok érni. A füzetben készítsétek el a feladatokat!  A tavaszi szünet utáni héten  kérem miden

 Sziasztok! Küldöm a házi ellenőrzését és a mai anyagot. hanganyag: Mf. 53/5 ez kell az órai munkához: https://drive.google.com/file/d/1sWLKZCtlHcR87gWu58pfC5dSjcbYvAAP/view?usp=sharing  Itt pedig a segítség az órai munkához: https://drive.google.com/file/d/1U7x3D2GURNJJjH9B8-jZ7HY_acTxjuFm/view?usp=sharing Hf. Mf. 52/4 feladat